Una societat per a tots: quan perquè tu guanyis no cal que jo perdi (utopia o mala educació?)

Aquestes darreres dues sessions a l'aula hem estat practicant això del tu guanyes-jo guanyo. Sí, ja sabem que no farem cap lliga d'estirar la corda amb aquestes noves regles, i segurament no repetirem el joc del 4 en ratlla amb aquestes noves normes, però si seguim per aquest camí, potser tampoc ens barallarem ni cometrem tantes injustícies amb aquesta altra manera de mirar les coses.
Potser si no ens deixem enganyar més pensant que perquè algú guanyi sempre ha de perdre un altre o mai es podrà evitar que un altre sigui el pitjor, o que algú es venti (presumeixi) de ser el millor -quatre paraules "prohibides" d'una tacada-. Les coses  es poden fer d'una altra manera, i també molt probable que llavors aparegui la 5a paraula prohibida tot dient-nos: "Sí, però...".

La Història ens demostra sovint tot s'aconsegueix més perquè es vol fer i es creu en el que es fa, més que no pas si és o sembla més o menys possibles. Recordem la dita: "Ho van aconseguir perquè no sabien que era impossible", afegint que "tot i que ho van intentar, si no ho proves...". 

Intentar-ho és el primer pas per aconseguir-ho. Confuci ens recorda que "el camí més llarg comença amb una primera passa". I nosaltres afegim que fracassar és no intentar-ho. Tothom que ho intenta no pot fracassar, en tot cas, com deia Thomas Alva Edison, pot descobrir com no funciona allò que fa per saber així el que ha de canviar en la forma de fer-ho.

No oblideu els problemes socials d'avui, l'exclusió social, la pobresa, els grups de risc, les respostes que ja existeixen (com millorar-les?)...
Així doncs, com podem aconseguir una societat més justa? (i al final, podeu opinar sobre les activitats que hem fet a classe).
Bon cap de setmana!

Quants cops haurà de rebre encara?

Ja vam veure en els post anterior que la situació de desigualtat de la dona és molt gran. Molt gran, efectivament, i molt gran... encara.

Hem vist la pel·lícula i ara la treballarem en dues direccions per arribar a una conclusió. En primer lloc, fem una breu ressenya (resum), amb-les-nos-tres-pa-rau-les, del seu argument, esmentant el nom dels personatges i entre parèntesi els actors o actrius que els interpretaven.

En segon lloc, quins valors destacaries en aquesta pel·lícula. Digues el valor, el moment on l'has pogut veure, o el personatge que té aquest o aquests valors. Esmenta almenys 2 o 3 valors que anotessis -es pot coincidir en algun, però en tots...-.

Finalment, hem vist a classe les pàgines 62 fins a la 71 -per si no hi eres i ara llegeixes això...- escriu un text en què parlis de la pel·lícula i surtin les paraules o conceptes: patriarcat, sexisme, feminisme, moviment sufragista i equitat. No és fàcil. És possible.

Si ho feu abans de Setmana Santa... bé. Si ho feu durant... bé. Si ho feu abans del 29 d'abril... bé. Simplement feu-ho i... bé.

Una abraçada!

Tan igualment diferents

Sovint se sent que tots som iguals. Bé, hauríem d'entendre que es vol dir que tots... i totes som iguals. Clar que així ja per començar, hi uns que som dins aquest "tots" i d'altres que són dins el "totes". I malgrat les diferències naturals i biològiques que hi ha entre nosaltres, seguim pensant que tenim més coses en comú que diferents. Esclar que també hi ha diferències que no són tan naturals, encara que hi hagi gent que afirmi que ja era d'un club de futbol o altre abans de néixer i tot: difícil, impossible... fals. Hi ha diferències que són adquirides, apreses... són les diferències culturals o socials.
Atributs, rols i estereotips ens defeineixen més del que pensem. I potser val la pena ser-ne conscient. Hem reflexionat en grup sobre un seguit d'estereotips (exercici 2 i 3 de la pàgina 59 del llibre de text). Com ho podem relacionar amb l'origen de les desigualtats (que hi ha) entre l'home i la dona.
Comentem-ho i posem algun exemple que coneguem. Bé explicant-lo o bé posant algun enllaç amb alguna notícia o comentari relacionat.
Ah, sí, per cert. Quina relació veieu amb el dibus de l'ampolla d'aquest missatge...?

Participo, doncs existeixo

Durant aquest any aneu deixant la vostra empremta en aquest blog, de manera que si una persona el llegís, sabria que hi ha un seguit de nois i noies que expressen idees, comparteixen informació, opinions crítiques, punts de vista, formes d'entendre conceptes i realitats que l'escola ens recorda (ser qui som, conviure, prendre decisions, dialogar, reptes actuals, valors compartits, notícies...), alhora que també sabrien que hi som i que treballem. De fet, com participeu, és evident que hi sou. Si no participem...

Bé, doncs a la nostra societat, democràtica com és,  passa alguna semblant. Si hi participem, hi som. I podem participar de moltes maneres, i no cal que sigui sempre la mateixa, si bé sí cal que compartim amb els altres les que ens ha costat -o els hi va costar als nostres predecessors- molts anys de lluita i sacrifici aconseguir, com per exemple... votar.

Clar que, si hi ha alguna cosa que tothom critica és la política. O potser els polítics. O potser totes dues coses si no es poden separar. 

Bé, parlem-hi. Investiguem una mica i definim el que entenem per política. Diguem si ètica (definim-la també) i política van juntes avui dia o no. Justifiquem-ho explicant si la política és en crisi avui dia... dient quins són els seus principals esculls (obstacles). Després d'esmentar els principals que coneguem, busquem una notícia relacionada amb algun d'ells...

Finalment... una mica de llum. Quins són els símptomes principals de salut política dins una societat democràtica? Quins són els espais de participació que podem utilitzar els ciutadans que mostren la salut democràtica de la nostra societat? Quins n'utilitzes tu?

El video parlar d'algunes d'aquestes coses, també podeu comentar, si encara teniu forces per a participar-hi... :)
I, de cara a l'excel·lent, a més dir què us diu aquest trailer d'un documental. Què intuiu per les imatges? Denuncia alguna cosa? Us crida l'atenció algun contrast entre la gent que hi surt?

Anem al circ i aprenem que el límit el posem nosaltres...

Doncs tal com vam quedar, hi ha gent que ha aconseguit que anem al circ, i fins i tot ho ha fet tan bé que convida a algú que se'ns ha despistat en l'anterior comentari (tot i que segur que el farà ben aviat, oi?).
És un cird molt especial "El circ de la papallona". En 20 minuts ens mostra com res pot ser el que sembla al començament i que, si creiem en algú, si algú creu en nosaltres, tot és possible, és del tot possible allò que podem fer: només faltava creure-ho, creure-hi.

  

I la segona part 

Hem comentat a partir del visionat el següent, a mode resumit...

1.- Why not? Plantjeat el que vols fer, no et neguis l'oportunitat d'intentar fer més. Per què no?

2.-"Ets magnífic". I l'escup. La primera idea és pensa que no podem mes, que som com som. En realitat som com ens han fet creure que som, doncs tenim qualitats que cal descobrir si algú creu en nosaltres. Algú creu en nosaltres -i tant de bo, aviat, també hi creguem en nosaltres...-.

. 3.- "On són els braços i les cames?". Cal aprendre a acceptar-nos amb normalitat amb els ulls dels altres... Som com som i anem creixent... Saps on ets i com ets, no? Ara, a millorar-ho!

4.- "Dirigeixo un circ diferent". Efectivament, tothom és diferent, tothom és especial. Descobrir-ho és acceptar-se i començar a voler compartir-ho... Hi ha tant per fer en tan poc temps que val la pena intentar-ho dons només tu ho pots fer.

5.- "Participa en el show, senyor? No exactament". Tanmateix, ja es veu dins el grup, encara que no conegui el seu rol. És el primer pas...Vam començar plegats i cal fer l'esforç plegats des de cadascun de nosaltres. Ho vals!

6.- "Esplèdid, com es mouen, com..." Són els ulls de qui mira qui crea la bellesa i creu en el que veu. Aprèn a mirar diferent. Vals la pena. El cuc és una papallona: la veus?.

7.- "Com més gran és la prova... millor, més gran el triomf". A classe tenim veritables guanyador@s, potser encara no ho sabeu...

8.- "Creuar el riu sol". Deixar que ho intenteu sols o soles dons l'esforç és vostre -nosaltres a prop- és creure i confiar en voslatres. Saber demanar ajuda quan cal és confiar en un mateix...

9.-"Puc nedar, mireu!". L'èxit no s'oblida, i sovint consisteix a surar, a aixercar-se quan es cau... Fracassar és no intentar-ho: qui ho intenta ja no pot fracassar -recordem Alba Edison i el filament de la bombeta...-.

10.- "Gràcies!" Creure per ser qui som. A l'aigua! Pots fer allò en què creguis...


Com a exercici podem comentar el punt que vulguem i opinar, com hem fet, sobre aquest curt.
Bon cap de setmana!

Valors compartits

Avui a classe hem estat parlant de valors, d'actituds i de normes. Defineix amb les teves paraules aquests tres termes en el teu comentari.
També hem parlat d'ètica de mínims i d'ètica de màxims: els criteris que regulen la convivència (ètica de mínims) i ser compatible la llibertat de triar cadascú els seus propis objectius (ètica de màxims).
Finalment, hem vist com hi ha lleis i per què ha d'haver lleis que ordenen la nostra conducta com a ciutadans. Una escola, una família, una ciutat, una societat sense normes...
Ara pots triar fer una d'aquestes activitats (A, B, C o D)
Aquí teniu un llistat d'accions. Torneu-les a copiar en l'ordre que vulgueu i justifiqueu aquesta ordenació (A)
1.- construir escoles
2.- abastir d'aigua potable la població
3.- aturar els enfrontaments armats
4.- organitzar hospitals
5.- garantir salaris dignes

Entra en aquestes pàgines i explica el que és i què en penses de la banca ètica (B)
http://www.fets.org
http://es.oneworld.net/article/archive/4765

Busca informació sobre alguna d'aquestes situacions en les quals s'han utlitzat mètodes no violents per a solucionar conflictes. Explica el conflicte i com es va actuar de forma pacífica (C):
1.- La independència de l'Índia (1947)
2.- La primavera de Praga (1968)
3.- La revolta de la plaça Tiananmen (1989)
4.- Las madres de la plaza de Mayo (1977)
5.- La revlució taronja (2004)

Per últim, tens l'opció de triar tres valors de la llista següent, només tres, i justificar perquè els has triat (D): saviesa, felicitat, fama, seguretat, justícia, riquesa, amor, família, progrés, autorealització, salut, poder, treball, plaer, valentia, llibertat, amistat, pau. I sí, triar, escollir, és renunciar.
Que els valors del treball, l'amistat, la família i l'alegria t'acompanyin en la teva actitud.
Bon cap de setmana!